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大數據對思想政治教育的影響及對策

【摘要】大數據時代,思想政治教育受到很大影響。為了全面落實思想政治教育工作,應該充分應用大數據。根據目前思想政治教育的現狀來看,思想政治教育人員還未能充分實現大數據的價值,還需要進一步借助于大數據,提升思想政治教學水平。通過樹立大數據理念,構建大數據技術平臺,不斷提升思政教育人員綜合素質。

【關鍵詞】大數據;思想政治教育;影響

如今,在諸多領域中,都能看到大數據的身影,在政治思想教育方面,大數據也具有重要的影響,即有正面的影響,也有負面的影響。對于思想政治教育工作來說,既面臨了新的機遇,也使工作方法、教育內容面臨著新的挑戰。對于大部分學生來說,自控能力往往較差,思想覺悟水平也有待提升,在大數據的影響下,很容易滋養不良思想。可見,研究大數據對思想政治教育的影響具有重要意義。

一、大數據的概述

在當今社會中,在學術界范圍,大數據還未能形成統一的定義,不過,相關的定義存在一定的共性,比如說:在數據量方面,十分龐大,在數據種類方面,多且繁雜。在互聯網中,存在海量的信息,信息種類也比較豐富,在諸多的數據中,存在一定的內在聯系,一些數據是毫無聯系的,而一些數據是緊密聯系的,隨著數據量不斷增加,進而產生了大數據,為人們的生活、社會生產帶來諸多便利。在大數據時代中,是繼物聯網,以及云計算之后的又一次信息技術行業的飛躍。因此,進一步提升數據處理速度是必然要求,這就需要對數據處理技術進行創新。不過,應正確認識大數據的本質,主要是為了創造“大價值”,而不是創造“大容量”。

二、大數據對思想政治教育帶來的影響

(一)大數據對思想政治教育的積極影響。在當今社會中,許多人都會大數據進行充分應用,尤其在網絡的影響下,人們將網絡當成了通訊工具,通過網絡,豐富課余的生活,聯系親朋好友,又或者放松自我等,同時,有些人利用大數據技術完成自己的學習,尤其利用豐富的網絡資源,可以了解現代知識,以及專業知識,還能夠學習相應的生存技能。所以,在思想政治教育工作中,通過大數據的應用,有利于師生之間的交流,進而提升教學效果,在很大程度上,人們對大數據的積極影響給予了充分肯定。(二)大數據對思想政治教育的消極影響。在大數據的影響下,不少學生的心理健康發生了很大變化。有的學生會缺少信任感,甚至表現得自私,冷漠等。在思想政治教育中,大數據對教育方法具有一定的影響。對于傳統的教學方式,主要采用灌輸式教育,在大數據的影響下,學生的思想變得十分自由,面對思想政治教育會存在一定的逆反心理。另外,在大數據的影響下,學生的學習重心也會發生變化。不少學生沉迷游戲,通過網絡,抄襲作業,很少自己思考。大數據還淡化了學生的政治熱情。對于大部分學生來說,不管是政治新聞,還是其他的新聞,他們不是十分關心,即使遇到一些思想問題時,也不愿意與老師面對面解決,他們更愿意通過網絡解決。

三、大數據環境中思想政治教育的策略

(一)樹立大數據理念。第一,作為思想政治教育人員,應該強化自身的合作意識。如今,在大數據環境中,不管是數據挖掘工作,又或者是數據的分析與處理,均存在一定的難度,而且,工作量也比較龐大,不能依靠思想政治教育人員的一方力量,需要與其他的數據分析人才進行合作。這就要求思政人員具有較強的合作意識,能夠與其他的業務部門進行充分合作,從而提升大數據的利用率。第二,作為思想政治教育人員,應該對大數據具有一定的敏銳性。在思想政治教育中,要積極主動的收集數據,充分挖掘有用的數據,并且,做好分析工作,進而明確問題的癥結,利用大數據,妥善處理教育對象的實際問題。在實際工作中,作為思想政治教育人員,還應該調整自身的授課方式,面對不同的學習對象,應該采用不同的授課方式,不斷豐富課堂教育內容,進而營造具有感染性的課堂。在課堂之外,還應該積極應用微信、QQ等,繼續深入展開思想政治工作。第三,作為思想政治教育人員,應該具有強求的前瞻性。在思想政治教育中,除了要解決學習人員現有的問題,還應該防患于未然,根據大數據所具有的預測功能,在諸多的數據信息中,挖掘出潛在的不足之處,從而對教育對象進行心理疏導工作,避免不良事件的出現。第四,作為思想政治教育人員,應該具有創新意識。對于思想政治教育人員,要全面掌握大數據資源相關的特點,對教育對象實施“頭腦風暴”講解,進而使學習者暢所欲言,大膽想象,進而提出具有創新性的意見,能夠戰勝新的挑戰。(二)構建大數據技術平臺。在大數據的背景下,作為思想政治教育人員,應該充分借助于大數據的諸多優勢,將教書育人落實在實處,不能一味采用傳統的工作辦法。在當今社會中,在數據搜集、分析,以及應用方面,具有專業的公司,他門掌握著海量的數據信息,不過,這樣的公司往往以盈利為主,很難免費將自己的資源分享給他人。另外,在不同的公司中,掌握的數據也存在很大的差異性,每個公司有著自己的側重點,并不是所有的數據都對思想政治教育人員起到幫助。由此可見,作為思想政治教育的相關部門,應該對相關的專業人才進行合理引進,積極建設大數據技術平臺,利用移動終端,以及物聯網技術等,全面挖掘有用的數據,進而研究思政學習人員的思想動態,對他們的行為習慣進行全面分析,提供相應的引導,讓學習人員獲得即時性的教育及防控。作為思想政治教育人員,應該明確學習對象群體的相關特點,立足于他們的實際生活,充分利用生活中的相關信息,提高學習者的學習效率,另外,在網站以及論壇中,還應該定期發布一些思想政治教育信息,傳播正能量,針對當下的熱點問題,展開熱烈的討論,以此營造良好的輿論氛圍,讓所有的學習人員都能樹立正確的人生觀。(三)提升思想政治教育人員的綜合素質。作為思想政治教育人員,應緊跟時代前進的腳步,積極學習相關的大數據技術,尤其要掌握新媒體技術,能夠利用互聯網等進行思想政治教育工作,并且,不斷學習新的科學技術,在自己的教學中,能夠充分融入大數據技術,在大數據的影響下,不僅課堂內容會得到明顯的豐富,還可以激發學生的學習興趣。在大數據時代中,對思想政治教育者提出了較高要求,除了要掌握豐富的專業知識,具有較高的專業素質,還應該具備一定的大數據能力,所以,思政教育人員應該不斷提升自己的工作能力,面對數據信息資源,要具有較強的判斷力以及辨別力,能夠充分利用數據技術,服務于思想政治教育合作。另外,作為思想政治教育人員,還應該善于發現大數據時代的相關變化,面對新情況,能夠找到解決對策,并且,在大數據背景下,掌握學生的思想變化,提高學生的抗壓能力,經過全面研究大數據,能夠發現其中的個性問題,進而對教育觀等進行全面創新,幫助學生實現自身的全面發展。同時,作為思想政治教育人員,應該不斷挖掘、分析,進而獲取相應的大數據,不斷豐富自身的知識,強化自身的辨別能力,樹立正確的價值觀等,面對享樂主義,可以有效抵制,進而提升自身的思想覺悟,充分借助于大數據實現自我教育,進而傳播正能量,成為人們學習的楷模。(四)完善大數據方面的法律法規。在大數據的環境下,大數據技術得到了較快的發展,不管是人們的生活方式,又或者是交流方式,均發生了很大的變化。隨著信息技術的不斷普及,滲透在了生產生活的方方面面。如今,人們足不出戶,就能夠了解到最新的新聞事件,與外界的溝通十分方便。作為思想政治教育人員,經過分析數據以及預測,可以全面了解學習人員的生活專業、學習以及人際交往能力等,對提升工作效率具有重要的幫助。隨著數據規模的日益膨脹,在快速發展的狀態下,逐漸脫離了法律、法規的監控,在一定層面上,用戶的隱私受到了威脅,不少法律問題、倫理問題逐漸增多。比如說,在網絡中,出現了“棱鏡門”事件、“艷照門”事件等,嚴重影響了當事人的正常生活。由此可見,應該針對大數據,制定相應的法律法規,保證數據管理、應用有法可依。

四、結語

在大數據環境中,要想做好思想政治教育工作,應該明確大數據對這項工作所帶來的影響,然后,做出合理的調整。如今,人們注重自由,體現了人人平等的理念,在開展思想政治教育工作中,要積極建設網絡平臺,實現資源共享,盡量實現去中心化,保證思想政治教育工作能夠與時俱進,這樣不僅可以實現思想政治教育的創新,還能夠樹立正確的發展方向。

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作者:何曉藝 單位:貴州財經大學

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