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知識經濟對圖書資料人員的要求

摘要:從事圖書資料的相關人員,對于知識經濟的掌握,是從事該行業的人不可缺少的能力,也是對行業內人員的基本要求。通過對知識經濟進行分析和研究,對于知識經濟與圖書資料人員之間的關系,進行深入分析和理解,并作出論述,供大家參考。

關鍵詞:知識經濟;圖書資料管理人員;要求

所謂知識經濟,就是指:“這是以知識為基礎的經濟,是指建立在知識和信息的生產、分配和使用之上的經濟。”這是聯合國經濟合作與發展組織在全球范圍內,考察分析后對知識經濟做出的定義。從這段描述中我們不難看出,知識經濟存在著兩大明顯的特征:重要性和基礎性。首先知識無論是在農業經濟時代和工業經濟時代,知識普遍適用于生產和消費的社會活動,是生產和消費的基礎。其次,農業經濟時代對于知識的需求還不太明顯,是因為農業對于土地和水源的依賴性更高;而在工業經濟時代,知識就意味著技術,知識經濟就是工業經濟高度發展的形態,知識成為了工業經濟發展的基礎。而在工業經濟發展的過程當中,人運用知識進行開發研究,為生產力的發展提供了持續動力。知識與經濟成為了新時代發展的關鍵詞,隨著知識經濟的快速發展,對于社會上的各行各業產生了深遠的影響,對于圖書資料人員也提出了一些要求。

對于圖書資料人員來說,面對知識經濟時代的來臨,首先要做的就是轉換角色。我們都知道,圖書資料人員日常的工作,主要以接待查詢為主,從工作性質上來說屬于被動服務。在知識經濟時代,被動服務已經無法滿足時代發展的需求。所以圖書資料人員應當主動轉換角色,由被動轉為主動[1]。在實際的工作中,首先要做的就是要主動調整書籍管理結構,注重對于信息資源相關資料的整理和歸納,能夠更加高效快捷的為讀者提供相關數據資料,以滿足時代發展的需求。世界文明創造了豐富多彩的文化,傳承下來的很多文化都很好的保留下來,也流傳下很多文化作品。這些文化作品當中,有很多無法在知識經濟時代直接轉化為生產力,甚至有很多文化作品無法適用于知識經濟時代。對于圖書資料人員來說,如果我們能夠在對資料進行整理歸納的同時,理解時代發展需求,重點歸納整理時代發展所需要的相關資料,這樣就能夠為讀者提供更好、更快捷的資料服務,只可以通過整理和歸納資料為讀者推薦,更是有當代發展的相關書籍資料,也許會起到引導時代發展的作用。其次,對于圖書資料人員來說,管理和整理資料僅僅是在知識經濟時代,本職工作的一部分內容,圖書資料人還應當對所管理的其資源進行主動開發。在知識經濟時代,圖書資料是一種潛力巨大的資源,我們不能僅僅依靠讓資源自身產生效益,等待讀者去開發,而要主動的了解和理解資料內容,并充分利用這些資料,進行宣傳推廣和專題整理工作。主動對圖書資料進行開發,不僅僅能夠為讀者提供更加快捷優質的查閱服務,還能夠通過宣傳達到信息傳播和引導的作用。這種主動開發圖書資料的模式,不僅是在工作內容上進行調整,更需要能夠讓圖書資料人員在思想觀念上,對于圖書資料這一句富含巨大潛力的資源,能夠有十分清楚的認識,并能夠加以利用[2]。

談到思想觀念的改變,與圖書資料人員來說,主要分為兩個方面。首先就是知識觀念的培養,從世界文明發端開始,人們對于知識的追求就從未停止過,歷史上的文藝復興、百家爭鳴等等都是知識引導社會發展的重要體現。所以我們要充分的認識到,知識對于時代發展的重要作用,知識的傳播挖掘作為我們工作的重點。對于知識觀念的培養,就是能夠重視知識、尊重知識并且依靠自身工作來傳播知識。其次就是要能夠對知識保有科學的態度,這與對知識觀念培養似乎有些背道而馳,但是這正是我們辯證的看待知識的科學態度。很多書籍資料僅僅是表達作者個人觀點態度,并不能夠是非正誤上,有決定意義。很多人對于書中的內容,永遠持有堅決相信的態度,認為只要是書中寫的就一定是對的,這種觀念無論在哪個時代都是錯誤的,在知識經濟時代,可能造成加突出和嚴重。所以我們能夠在重視知識,尊重知識的同時,能夠用科學辯證的態度學習和評判知識,取其精華,去其糟粕。讓知識能夠成為我們推動時代發展的重要力量,而不是影響社會進步的障礙。其次是信息觀念的培養。隨著互聯網的不斷應用和發展,信息技術成為了一個時髦的詞語。信息和知識其實是相互融合的,當知識應用和發展到一定程度時,就會成為信息技術,應用在社會發展的方方面面。能夠有效的轉化為生產力的知識,我們稱之為信息。所以在知識經濟時代,信息作為知識的有效性體現,使得知識存在一定的信息方向。所以作為圖書資料人員,要能夠擁有一定的信息觀念,能夠對知識進行信息鑒別。我們所管理的書籍資料,不是為了儲存,而是為了能夠在現在發展中產生效益,為時代的發展提供動力。

無論是思想觀念的改變,還是信息觀念的培養,對我們圖書資料人員提出了更加嚴格的要求,需要我們來做好最基本的工作同時,能夠擁有敏銳的鑒賞能力,能夠在浩瀚的圖書市場,通過自身不斷的學習和信息的收集,編輯出具有實效性和科學性的書籍資料。當然一切新生事物都是從舊事物中產生的,所以我們一定要能夠從館藏現有圖書出發,并結合當下時代需求,逐漸擴充和修訂圖書資料的內容,讓一些圖書資料能夠跨越時代,具有普遍的適用性。當然這對于我們圖書資料人員的專業素質提出了更高的要求,圖書館學作為一個新興的學科,學科的建設尚不完善,這也是圖書資料人員專業素質相對欠缺的重要原因。但是,這并不能作為圖書資料人員專業欠缺的借口。因為在日常的工作當中,圖書資料管理人員完全能夠通過日常工作,根據時代和讀者的需求,不斷總結出專業欠缺之處,然后有的放矢的在這些方面進行加強,最終提高自身專業素養,并通過工作交流將經驗傳授給更多的同事,逐漸提高整體行業的專業素養。總而言之,在知識經濟時代,知識在這個時代發揮著巨大的作用,也占據著時代重要的地位。作為與知識緊密相關的圖書資料人員,應該順應時代發展的潮流,本著對歷史負責的態度,及時轉換自己的角色,改變原有的舊觀念,提高自身的專業素養,最終能夠在這個時代中,通過本職工作為時代的發展貢獻自己的一份力。

參考文獻

[1]申靜.論信息時代圖書館員素質的提高[J].牡丹江大學學報,2014.

[2]張英順.淺談圖書館工作人員素質的提高[J].圖書館理論與實踐,2013.

作者:張新江 單位:鶴壁市淇濱區交通運輸局

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