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教育系統黨建工作情況調研報告

一、基本情況

1.學校基本情況:全縣各級各類學校共有46所,包括初級中學1所;小學13所(其中:縣城1所,鄉鎮12所);幼兒園(含“一村一幼”)32所(其中:縣幼兒園1所,鄉鎮雙語幼兒園13所,村級幼兒園18所)。

2.黨組織建設及黨務干部配備情況:縣教育系統設有1個黨總支,總支下設15個黨支部,教職工編制為499人,正式職工458人,黨員120人,黨員比率達26.2%。新發展黨員6名,8名預備黨員轉正,培養入黨積極分子67名。局支部黨組織黨務干部配備齊全,其他教育系統各黨支部按實際情況配備了支部書記、副書記等黨務干部。

二、工作開展情況

縣教育系統以州委組織部、州教育工作委員會《關于加強中小學校黨的建設工作的實施方案》文件精神為引領,遵循“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的“十六字”黨員發展目標及總體要求,堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發展”的工作思路,為辦人民滿意的教育提供了強大的精神動力和堅實的組織保證。

(一)強化政治引領,全面深入學習貫徹黨的十九大和習近平總書記重要講話精神

一是局黨委結合“兩學一做”制度化常態化學習教育、“思想大轉變、能力大提升、工作大見效”專題討論活動、緊抓學教,牢鑄思想。堅持每年都把《黨章》列為黨員學習教育的一項重要的學習內容,組織學習《黨章》,要求每位黨員牢記黨的宗旨,明確黨內規定,自覺履行黨員義務。全體黨員記寫學習筆記,撰寫心得體會。二是組織黨員干部學習深入學習黨的十九大重要精神及習近平總書記重要講話精神,組織各黨支部牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個堅決維護”。

(二)落實黨建工作職責,健全完善黨建制度

一是形成教育黨總支統一領導、黨總支書記負總責、分管領導具體抓、學校各支部黨組織抓落實,形成層層有責任、一級抓一級的工作機制;牢固樹立“抓不好黨建工作就是不稱職,不抓黨建工作就是失職”的責任意識;嚴格執行學習制度、“三會一課”制度、民主生活制度、民主評議黨員制度、黨務公開制度。二是積極開展支部“共建共創”活動,年終各黨支部書記到教育黨總支進行述廉述職。并將黨建工作與教育教學工作同部署、同落實、同考評。納入年終目標考核。

(三)夯實基層基礎,不斷增強黨組織影響力、感召力、和向心力

過硬的班子是黨建工作的一面旗幟,圍繞科學執政、民主執政、依法執政,通過加強工作程序規范化建設,不斷提高局務會的整體領導能力和水平。一是下大力氣抓好黨建工作責任制的落實。在領導班子內部,進一步明確黨建工作分工,書記負總責,黨總支副書記直接抓,班子其他成員結合分工抓好分管工作范圍內的黨建工作。此外,局務會每季度召開一次專題會議,專題聽取黨建工作情況匯報,研究解決重要問題,從而形成了統一領導、有關職能股室各司其職、各負其責、層層抓落實的黨建工作格局。二是進一步加強民主集中制程序的規范。建立健全班子的各項規章制度,嚴格執行民主集中制,作為“班長”,在討論研究工作時,始終堅持做到在民主集中的基礎上,對重大問題做到有主見但不主觀、果斷但不武斷,從而充分調動了班子成員的能動性和積極性,突出了班子的集體領導地位。三是狠抓干部作風建設促進干部行為的規范。在班子建設中,把作風建設作為一項重要內容來抓,要求班子成員帶頭轉變工作作風,做給職工看、帶著職工干,認真抓好各項工作,起到表率帶頭作用。

(四)聚焦脫貧攻堅,推動黨建工作

一是把解決黨員干部和教職員工的困難視為己任,堅持到各鄉學校走訪,及時發現問題,及時解決困難,提高服務水平,切實把黨員工作重心下移。班子成員參與各校教育教學工作研討,帶著作風建設、教育發展等方面問題,了解掌握學生和家長的所思所盼以及反映強烈的突出問題,幫助解決各學校實際困難問題;二是結合精準扶貧工作目標,局黨支部加強與結對支部的聯系,認真開展“走基層”深入結對支部上黨課活動。在去年的基礎上,進一步增大幫扶力度,貧困戶收入有所提高。

三、存在的問題

(一)黨建工作與業務發展的結合還不夠緊密。黨建工作中過于重形式,不能夠結合自身業務發展來開展黨建活動,偏重于對理論知識的傳達學習,忽視對其在自身業務及實際工作中的運用形式和實踐可操作性的進一步探究。

(二)基層黨建發展不是很理想,組織不是很健全。個別黨支部黨員人數減少,存在只有一名兩名的現象,導致黨建工作開展不是很理想。

(三)落實“三會一課”形式單一,學用結合有待提高。

四、下一步工作思路

(一)全縣教育系統將以“不忘初心牢記使命”主體教育活動為契機,加強政治理論學習和培訓。以黨員干部學習為重點,采取上黨課、集中學習、專題調研、理論研討、論文交流等活動,認真組織學習黨的政策理論方針和習近平總書記系列重要講話精神,教育引導黨員干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章,進一步堅定理想信念,踐行黨的宗旨,牢固樹立“四個意識”特別是核心意識和看齊意識。舉辦教育系統黨組織書記提升培訓班和新任職干部培訓班,提高教育系統各黨組織書記政策理論水平;進一步增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,純潔黨的思想、純潔黨的組織、純潔黨的作風、純潔黨的肌體、進一步把主體教育激發出來的積極性、主動性、創造性、轉化為建功新時代、爭創新業績的實際行動。

(二)進一步貫徹落實相關文件、會議要求。遵照州委組織部、州教育工作委員會《關于加強中小學校黨的建設工作的實施方案》文件精神,認真落實全面從嚴治黨主體責任,切實履行“一崗雙責”職責,堅持黨建工作與教育業務工作同安排、同部署、同檢查、同考核。

(三)豐富落實“三會一課”制度的形式。按照年初工作計劃中安排的任務,開展好組織生活、組織好專項活動、落實好組織管理,激發全體黨員干部干事創業的激情,以良好的工作業績檢驗黨建工作成效。

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